IL GIOCO NEL MONDO

Questo blog nasce dall'esigenza di condividere le esperienze ludiche che in questi anni di lavoro ho visto affrontare da bambini e adulti. In particolare saranno presi in considerazione gli aspetti psicologici ed evolutivi del gioco.
Per questo mi sembra interessante iniziare con una panoramica sul mondo del gioco e sui diversi mondi in cui esso ci può portare.

L’uomo gioca fin dalla nascita, e continua a farlo anche quando cresce e diventa adulto. Sembra che l’attività ludica lo accompagni lungo tutto l’arco della sua esistenza, anche se nelle diverse fasi si presenta sempre con nuove autonomie

 

Quando un bimbo gioca, è assorbito dal gioco, vuol dirci che sta bene. È in sintonia con sé e con gli altri, con il dentro e il fuori (yin e yang). L’equilibrio che il bimbo raggiunge giocando è fantastico. Egli si pone nell’area della cultura. Mette da parte l’egocentrismo e non gli importa granché dell’ambiente circostante, sta vivendo in un’area intermedia: l’area dell’arte, della filosofia per l’adulto. È lo spazio dove sperimentare la sua crescita, uno spazio suo e anche condivisibile, è lo spazio dell’indipendenza, dello star da soli alla presenza di qualcuno.

Un’altra chiave di lettura del gioco è quella che concepisce l’attività ludica come strettamente collegata alla dimensione culturale. Secondo questa prospettiva il gioco è una ricca sorgente di attività superiori: arte, religione, sport e perfino la scienza hanno una comune origine nel gioco che permette all’uomo di costruire, progettare, creare. Anche Platone si era interessato al gioco interrogandosi sul rapporto che intercorre tra di esso, il mondo e l’uomo arrivando così a concepire  il gioco come un elemento che contribuisce a qualificare il mondo.

Ma cosa si intende quando si parla di gioco? A questa domanda sono state date innumerevoli risposte in quanto il gioco è un elemento difficilmente perimetrabile ed è per questo che nel corso dei secoli si è tentano di rendere il gioco concettualmente osservabile e oggettivamente trattabile.

Nel corso del secolo scorso è stata esaltata l’importanza del gioco inteso come attività spontaneamente creatrice, come elemento di raccordo tra natura e umanità, necessario per raggiungere quella visione del mondo unitaria, animata e animatrice propria del Romanticismo. All’interno di questo quadro il gioco può essere considerato come uno strumento che permane in tutte le età della vita in quanto l’uomo gioca unicamente quando è uomo nel senso pieno della parola ed è pienamente uomo unicamente quando gioca. Al gioco viene così affidata una rilevanza etica ed estetica che rappresenta l’atto di libertà a cui l’uomo tende nella sua integrità.